50+ Contoh Catatan Refleksi Siswa Raport P5RA di RDM Madrasah untuk Koordinator

RDM Madrasah 3.0 tahun 2024 telah melakukan update intgrasi Raport P5RA menjadi satu bagian RDM. Sebelumnya raport P5RA ini terpisah dengan bentuk microsoft excel dan sekarang disempurnakan dalam satu sistem.

Proses memasukan nilai P5RA di RDM Madrasah ini dilakukan oleh Koordinator Proyek P5RA, data nilai catatan siswa diperoleh dari Fasilitator Proyek P5RA yang telah mendampingi, membimbing, mengkoordinasi kegiatan dan memastikan kolaborasi atar siswa dalam proyek P5RA yang telah diselenggarakan tersebut. Tentunya Nilai P5RA ini adalah bukan berupa nilai angka tetapi lebih aspek kegiatan yang ditunjukan dengan singkatan 

MB  = Mulai Berkembang

SB    = Sudah Berkembang

BSH = Berkembang Sesuai Harapan

SAB = Sangat Amat Berkembang

Baca Juga : Cara Mengisi Raport P5RA RDM Madarsah 3.0

setelah memberikan penilaian terhap siswa tersebut Koordinator proyek juga harus memerikan catatan darri tema proyek yang telah berlangsung, berikut ini kami akan memberikan contoh kalimat Catatan untuk proyek P5RA

50+ Contoh Catatan Refleksi Siswa Raport P5RA di RDM Madrasah

Catatan Umum:

1. [Nama siswa] menunjukkan inisiatif yang tinggi dalam mengumpulkan ide untuk proyek ini.
2. Kelompok [nama kelompok] bekerja sama dengan sangat baik dalam membagi tugas.
3. Peserta didik terlihat antusias dalam mengikuti setiap tahap proyek.
4. Beberapa peserta didik masih perlu dibimbing dalam mencari informasi yang relevan.
5. Secara keseluruhan, peserta didik menunjukkan pemahaman yang baik tentang pentingnya pengelolaan sampah.

Catatan Spesifik (berdasarkan aspek yang diamati):

• Keterampilan: 6. [Nama siswa] memiliki keterampilan presentasi yang baik. 7. Kelompok [nama kelompok] menunjukkan kemampuan analisis data yang cukup baik. 8. Beberapa peserta didik perlu meningkatkan keterampilan menulis laporan. 9. [Nama siswa] kreatif dalam merancang desain poster kampanye. 10. Kelompok [nama kelompok] menunjukkan kemampuan kerja tim yang solid.
• Sikap: 11. [Nama siswa] selalu bersemangat dan memberikan semangat kepada anggota kelompok lainnya. 12. Peserta didik menunjukkan rasa tanggung jawab yang tinggi terhadap tugas yang diberikan. 13. Beberapa peserta didik masih perlu meningkatkan kedisiplinan dalam mengumpulkan tugas. 14. [Nama siswa] sangat peduli terhadap lingkungan. 15. Kelompok [nama kelompok] saling menghargai pendapat satu sama lain.
• Pengetahuan: 16. [Nama siswa] memiliki pengetahuan yang luas tentang jenis-jenis sampah. 17. Kelompok [nama kelompok] memahami konsep 3R (reduce, reuse, recycle). 18. Beberapa peserta didik masih perlu belajar lebih banyak tentang proses daur ulang. 19. [Nama siswa] dapat menjelaskan dampak negatif sampah terhadap lingkungan dengan baik. 20. Kelompok [nama kelompok] mampu mengidentifikasi masalah-masalah yang terkait dengan pengelolaan sampah di madrasah.
• Keterlibatan: 21. [Nama siswa] aktif dalam diskusi kelompok. 22. Peserta didik berpartisipasi dengan antusias dalam setiap kegiatan proyek. 23. Beberapa peserta didik cenderung pasif dan perlu didorong untuk lebih aktif. 24. [Nama siswa] selalu hadir tepat waktu dalam setiap pertemuan kelompok. 25. Kelompok [nama kelompok] menunjukkan komitmen yang tinggi terhadap keberhasilan proyek.
• Kreativitas: 26. [Nama siswa] memiliki ide-ide yang sangat kreatif untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proyek. 27. Kelompok [nama kelompok] berhasil menciptakan produk daur ulang yang unik dan menarik. 28. Beberapa peserta didik masih perlu mengembangkan kreativitas dalam mencari solusi masalah. 29. [Nama siswa] mampu menyajikan informasi dengan cara yang menarik dan inovatif. 30. Kelompok [nama kelompok] berhasil membuat desain logo proyek yang orisinal.

Catatan Terkait Proses Kerja:

31. Proses pembuatan komposter berjalan lancar.
32. Terdapat kendala dalam mengumpulkan dana untuk membeli peralatan.
33. Kampanye pengurangan sampah berhasil menarik perhatian siswa.
34. Pembuatan laporan akhir membutuhkan waktu yang lebih lama dari yang direncanakan.
35. Perlu adanya evaluasi lebih lanjut terhadap efektivitas kegiatan daur ulang.

Catatan Terkait Hasil:

36. Jumlah sampah organik yang berhasil diolah melalui komposter meningkat secara signifikan.
37. Kesadaran siswa tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan semakin meningkat.
38. Penjualan produk daur ulang berhasil memberikan keuntungan bagi kelompok.
39. Masih perlu dilakukan sosialisasi lebih lanjut kepada seluruh warga madrasah.
40. Proyek ini telah memberikan dampak positif bagi lingkungan madrasah.

Catatan Tambahan:

41. [Nama siswa] perlu diberi kesempatan untuk memimpin diskusi kelompok.
42. Kelompok [nama kelompok] dapat bekerja sama dengan kelompok lain untuk memperluas proyek.
43. Perlu diadakan evaluasi berkala untuk memantau perkembangan proyek.
44. Fasilitator perlu memberikan dukungan lebih intensif kepada kelompok yang mengalami kesulitan.
45. Proyek ini dapat dijadikan contoh bagi proyek-proyek serupa di masa mendatang.

Catatan Refleksi:

46. Proyek ini telah memberikan banyak manfaat bagi peserta didik.
47. Perlu adanya perbaikan dalam hal manajemen waktu.
48. Fasilitator perlu lebih aktif dalam memberikan umpan balik kepada peserta didik.
49. Proyek ini dapat dijadikan sebagai model pembelajaran yang efektif.
50. Peserta didik menunjukkan potensi yang besar untuk menjadi agen perubahan.

Demikian mengenai 50+ Contoh Catatan Refleksi Siswa Raport P5RA di RDM Madrasah untuk Koordinator semoga bermanfaat. Jika ada pertanyaan dan masukan silahkan untuk berkomentar pada artikel ini.